Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Pantun Siswa Kelas IV SDN Tengah 08 Pagi Kramat Jati Jakarta Timur

ahmad subaki, s.e., ak., m.m., ca., cpa ; m. nurrasyidin, s.e., m.si.; dr. hj. prima gusti yanti, m.hum.; khavisa pranata, m.pd.;

Valentini, NIM: 1401045310. Pengaruh Penggunaan Media Gambar terhadap
Keterampilan Menulis Pantun Siswa Kelas IV SDN Tengah 08 Pagi Kramat Jati
Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,
2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
gambar terhadap keterampilan menulis pantun siswa kelas IV SDN Tengah 08 Pagi
Kramat Jati Jakarta Timur.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Penelitian ini
menggunakan true experimental design dengan post-test only control design.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tengah 08 Pagi Kramat Jati Jakarta Timur.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Tengah 08 Pagi
Kramat Jati Jakarta Timur yang berjumlah 87 orang. Pengambilan sampel
dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling yaitu peneliti
mengambil sampel dari populasi secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada
dengan menetapkan sampel kelas yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas IV-C sebagai
kelas eksperimen dan kelas IV-B sebagai kelas kontrol. Masing-masing kelas yang
dijadikan sampel terdiri dari 29 siswa kelas IV-C dan 28 siswa di kelas IV-B.
Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji
normalitas dengan menggunakan uji Liliefors dan uji Homogenitas dengan
menggunakan uji Fisher. Pada kelompok eksperimen, pengujian normalitas didapat
Lhitung = 0,0985 dan Ltabel = 0,163 dengan taraf signifikansi α = 0,05 dengan
derajat kebebasan (dk) = 28, karena Lhitung < Ltabel maka dapat disimpulkan data
kelompok eksperimen berdistribusi normal. Sedangkan pada kelompok kontrol
pengujian normalitas didapat Lhitung = 0,1212 dan Ltabel = 0,166 dengan taraf
signifikansi α = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) = 27, karena Lhitung < Ltabel
maka dapat disimpulkan data kelompok kontrol berdistribusi normal. Uji
homogenitas diperoleh Fhitung = 1,630 < Ftabel = 1,88, maka disimpulkan
varians kedua kelompok sama, berarti sampel berasal dari populasi yang homogen.
Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh penggunaan media
gambar terhadap keterampilan menulis pantun, uji hipotesis dengan menggunakan
uji t dengan taraf signifikansi α = 0,05 dengan (dk) 55, ttabel sebesar 2,005 dan
thitung sebesar 2,667, karena thitung > ttabel berarti H0 ditolak. Dengan demikian
secara statistik dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan media gambar
terhadap keterampilan menulis pantun siswa kelas IV SDN Tengah 08 Pagi Kramat
Jati Jakarta Timur.
Kata Kunci: Pengaruh, Media Gambar, Keterampilan Menulis, Pantun