Pengaruh Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas V SDN Pengadegan 07 Jakarta Selatan

riski tri septia; prof. dr. h. suyatno, m.pd.; dra. zulfadewina, m.pd.;

USWATUN HASANAH. NIM: 1401045442. Pengaruh Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Di Kelas V SDN Pengadegan 07 Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada atau tidaknya pengaruh model STAD terhadap hasil belajar IPA siswa di kelas V SDN Pengadegan 07 yang dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2017-2018.
Populasi target dalam penelitian ini berjumlah 72 siswa, sedangkan populasi terjangkau berjumlah 37 siswa, dengan sampel yang diteliti sebanyak 72 siswa yang terdiri dari 37 siswa sebagai kelas eksperimen dan 35 siswa sebagai kelas kontrol. Cara pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan sampel jenuh (convinience). Instrumen hasil belajar siswa menggunakan tes dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 40 soal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimental Design yaitu Posttest Only Control Group Design. Sebelum data dianalisis, dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji Liliefors. Hasil post-test kelas yang menggunakan model STAD didapatkan Lhitung = 0,1145 < 0,1456 pada taraf nyata α = 0,05 dengan n = 37, post-test kelas tanpa model STAD didapatkan Lhitung = 0,1248 < 0,1498 pada taraf nyata α = 0,05 dengan n = 35, maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji t, dari hasil perhitungan diperoleh
= 4,048 pada taraf signifikan α = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) = 70 seharga 1,7. Karena
>
(4,048 > 1,7).
Berdasarkan hasil perhitungan uji t maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa
ditolak dan
diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan model Student Team Achievement Division terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Pengadegan 07 Jakarta Selatan.
Kata Kunci: Model Student Team Achievement Division (STAD), hasil belajar IPA