Pengaruh Intensitas Menonton Televisi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SDN Cakung Barat 04 Pagi Jakarta Timur

mulyaning wulan, s.e., m.ak. ; rito, s.e., ak., m.si., ca.; prof. dr.h.suyatno; dra. hj. nur wahyuni, m.si;

Ulfah Nur.1401045306. Judul : “Pengaruh Intensitas Menonton Tayangan Televisi Terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SDN Cakung Barat 04 pagi”Skripsi.Jakarta:Fakultas Keguruaan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammaddiyah Prof. Dr Hamka. 2018
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada atau tidak ada pengaruh intensitas melihat tayangan televisi Terhadap hasil belajar. Populasi terdapat 1 kelas yang berjumlah 32 siswa, dan sampel yang digunakan dikelas yang sama berjumlah 30 siswa. Subyek dari penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IV di SDN Cakung Barat 04 pagi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menggunakan angket yang berkisar 20 pertanyaan tentang intensitas melihat tayangan televisi. Sedangkan data hasil belajar diperoleh dari rata-rata hasil ulangan harian.
Sebelum diberikan kepada objek penelitian terlebih dahulu dilakukan uji coba instrument yaitu uji validitas dan reabilitas, setelah itu dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas menggunakan uji lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher.
Uji normalitas menggunakan uji Lilliefors dengan hasil Lhitung ttabel = 1,699. Maka, H0 ditolak dan H1 diterima. menyatakan bahwa terdapat pengaruh Antara intensitas melihat tayangan televisi terhadap hasil belajar siswa
Kata kunci : intensitas melihat tayangan televisi, hasil belajar