Pengaruh Penggunaan Media Dakonmatika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II SDN Menteng dalam 07 Jakarta Selatan

h. enong muiz, s.e., m.si. ; herwin kurniawan, s.e., m.m.; dr. sigid edy purwanto, m.pd.; dr. sri astuti, m.pd.;

TASYA NOVTRIANI HARZA : 1401045296. “Pengaruh Penggunaan Media Dakonmatika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II SDN Menteng Dalam 07 Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh data tentang hasil belajar Matematika dengan menggunakan media dakonmatika pada siswa kelas II SDN Menteng Dalam 07 Jakarta Selatan.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan desain Quasi Experimental Design. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah sampel jenuh. Sampel penelitian ini meliputi siswa kelas II SDN Menteng Dalam 07 Jakarta Selatan. Instrumen berupa tes soal pilihan ganda yang diberikan pada siswa kelas II A sebagai kelas kontrol , dan siswa kelas II D sebagai kelas eksperimen. Uji validitas instrumen dengan menggunakan rumus Korelasi Point Biserial dengan hasil 30 soal valid dan 10 soal drop, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus KR-20 diperoleh rhitung = 0,911 > 0,361 = rtabel, maka instrumen reliabel.
Sebelum data dianalisis, dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji Lilliefors diperoleh pada kelas Eksperimen Lhitung = 0,087 ≤ 0,1706 = Ltabel maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal, dan pada kelas Kontrol yaitu Lhitung = 0,080 ≤ 0,173 = Ltabel maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Uji homogenitas digunakan uji Fisher diperoleh Fhitung = 1,21 ≤ 1,93 = Ftabel maka dapat disimpulkan H0 diterima, artinya data bersifat homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji t-test diproleh thitung = 3,91 ≥ 2,01 = ttabel pada α = 0,05 dan dk = 51, maka dengan demikian H0 ditolak yang menyatakan adanya pengaruh yang signifikan terhadap pembelajaran menggunakan media dakonmatika terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas II SDN Menteng Dalam 07 Jakarta Selatan.
Kata Kunci : Media Dakonmatika Hasil Belajar Matematika