Pengaruh Media Pembelajaran Visual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II SDN Batu Ampar 10 Pagi Kramatjati Jakarta Timur

faizal ridwan zamzany, s.e., m.m.; dr. sri astuti, m.pd.; nur aini puspitasari, m.pd.;

Siti Esti Hidayatun. Pengaruh Media Pembelajaran Visual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II SDN Batu Ampar 10 Pagi Kramatjati Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran visual terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Batu Ampar 10 Pagi Jakarta Timur pada semester 2 tahun ajaran 2017-2018. Populasi penelitian ini berjumlah 32 siswa terdiri dari 16 laki-laki dan 16 perempuan yang seluruhnya diteliti. Teknik sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian hasil belajar Matematika berupa pilihan ganda. Uji instrumen dengan uji validitas dan uji reliabilitas menggunakan dan KR – 20. Data berdistribusi normal dan homogen berdasarkan uji normalitas dan homogenitas menggunakan uji Lilliefors dan uji Fisher. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh = 4,844 dengan taraf signifikan 0,05.
Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif media pembelajaran visual terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas II SDN Batu Ampar 10 Pagi, Jakarta Timur.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Visual, Hasil Belajar, Pembelajaran Matematika