Pengaruh Model Pembelajaran Gallery Walk Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Dukuh 01 Pagi Jakarta Timur

dr. budi permana yusuf, s.e, m.m; dra. hj. nur wahyuni, m.si.; ika yatri, m.pd.;

RIMA KUSUMAWATI. 1401045256. Pengaruh Model Pembelajaran Gallery Walk Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV di SDN Dukuh 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan Model PembelajaranGallery Walk (GW) siswa kelas IV di SDN Dukuh 01 Pagi Jakarta Timur, semester II 2017/2018. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 54 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh yang menjadikan seluruh populasi dijadikan sebagai sampel. Sampel penelitian sebanyak 54 siswa, yang terdiri dari 27 siswa kelas IV-A sebagai kelas eksperimen dan 27 siswa kelas IV-B sebagai kelas kontrol. Metode penelitian ini menggunakan Quasi Experimental.Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 30 soal yang telah dinyatakan valid dan reliabel.
Hasil dari penelitian didapatkan hasil mean kelas ekperimen sebesar 81,296, median 82, modus 86,5 simpangan baku 8,874. Sedangkan pada kelas kontrol didapat mean 75, 852, median 74,875, modus 75,46 simpangan baku 8,351. Diperoleh sebesar thitung 2,322 dan ttabel 2,009 dengan taraf signifikan 5%, karena thitung>ttabel maka terdapat Pengaruh Model Gallery Walk Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV di SDN Dukuh 01 Pagi Jakarta Timur.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Gallery Walk (GW), Hasil Belajar IPS Siswa