Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Power Point Terhadap Hasil belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Kedaung Kaliangke 03 Pagi Jakarta Barat

drs. komara, s.e, m.m; acep kusdiwelirawan, dr., mm.; ferawati, s.pd., m.pd.;

Laila Adilla. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran PowerPoint Terhadap
Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kedaung Kaliangke 03 Pagi Jakarta Barat.
Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh
penggunaan media pembelajaran powerpoint terhadap hasil belajar IPA siswa.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kedaung Kaliangke 03 Pagi Jakarta Barat
pada semester 2 tahun ajaran 2017-2018. Populasi penelitian ini berjumlah 54
orang siswa kelas V dan yang digunakan sebagai sampel penelitian ini berjumlah
27 orang siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampel jenuh.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif asosiatif. Setelah data
berdistribusi normal dan homogen berdasarkan uji normalitas menggunakan
Lilliefors Galat Taksiran dan uji homogenitas menggunakan uji Bartlett,
dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil
perhitungan uji normalitas diperoleh Lhitung = 0,08 < 0,168 = Ltabel Dan hasil
perhitungan Bartlett didapat χ2
h < χ2
t (3,157 < 16,919). Pengujian hipotesis
dilakukan dengan menggunakan rumus uji-t dan didapat thitung > ttabel (3,013 >
1,703 dan 2,473), yang berarti H0 ditolak. Oleh karena itu, hasil penelitian ini
disimpulkan bahwa ada pengaruh yang sangat signifikan penggunaan media
pembelajaran powerpoint terhadap hasil belajar IPA.
Kata Kunci : Media Pembelajaran PowerPoint, Hasil Belajar, IPA.