Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Pekayon Jaya 3 Bekasi Selatan

sumardi., m.si.; budhi akbar,dr.m.si,; dr. irwan baadila,m.pd.dr,;

RESTU AYUNDA. NIM: 1301045438. Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Ipa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pekayon Jaya 3 Bekasi Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Ipa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pekayon Jaya 3 Bekasi Selatan.
Metode yang digunakan untuk penelitian ini adalah pra eksperimen, desain penelitian yang digunakan yaitu perbandingan grup. Sampel penelitian ini meliputi 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda sebanyak 50 soal dengan tiga pilihan jawaban. Instrumen penelitian terlebih dahulu diuji cobakan di Sekolah Dasar Negeri Pekayon Jaya 6 Bekasi Selatan kepada 30 orang siswa. Uji validitas hasil belajar Ipa siswa dengan rumus Korelasi Point Biserial dan KR-20 yang didapat 30 soal valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus KR-20 diperoleh r11 = 0,94 > 0,361 = rtabel maka dapat disimpulkan instrumen reliabel.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar Ipa terutama pada minat belajar siswa. Uji hipotesis dengan uji-t diperoleh thitung = 0,488 pada taraf signifikan 𝛼=0,05 dan dk = n1+n2–2 = 30 + 30 – 2 = 58 dan di dapat ttabel = 0,361 Karena thitung > ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh Mind Mapping terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pekayon Jaya 3 Bekasi Selatan .
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan metode mind mapping lebih efektif dibandingkan dengan metode konvensional. Manfaat hasil penelitian ini adalah bahwa metode mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar Ipa siswa dan menciptakan proses pembelajaran lebih menyenangkan.