Perbandingan Hasil Belajar IPA Yang Menggunakan Model Pembelajaran Make A Match Dengan Model Pembelajaran Scramble Siswa Kelas V SDN Bojongsari 03 Depok

arif widodo nugroho., s.e., m.m.; kowiyah, m.pd.; muhib rosyidi, s. th. i., ma. hum;

RATUNGGE RIESMEIDY HARNUM. NIM: 1401045439. Perbandingan Hasil Belajar IPA yang Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match dengan Model Pembelajaran Scramble Siswa Kelas V SDN Bojongsari 03 Depok. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2018
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan hasil belajar IPA dengan menggunakan Model Pembelajaran Make a Match dengan Scramble Terhadap Siswa Kelas V di SDN Bojongsari 03 Depok pada semester genap tahun ajaran 2017/1018. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Eksperimen dengan pendekatan Kuantitatif. Dalam penelitian ini populasi yang digunakan berjumlah 48 siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik pengambilan sampel yaitu sampel jenuh. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar siswa dengan soal pilihan ganda sebanyak 40 soal. Setelah diuji cobakan terdapat 8 soal yang tidak valid serta 32 soal yang valid dan reliabel. Rata-rata kelas yang menggunakan model pembelajaran Make a Match yaitu 82,83 sedangkan yang menggunakan model pembelajaran Scramble 73,87. Hasil uji prasyarat analisis data yaitu uji normalitas menggunakan uji liliefors, uji homogenitas dengan uji fisher dan uji hipotesis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil perhitungan uji normalitas, data yang digunakan berdistribusi normal. Dilanjutkan dengan uji homogenitas, data berasal dari populasi yang homogen. Setelah itu dilanjutkan dengan pengujian hipotesis yang didapat thitung = 2,63 > 1,68 = ttabel maka Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H1 diterima dan dinyatakan bahwa terdapat perbandingan antara model pembelajaran Make a Match dengan model pembelajaran Scramble terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Bojongsari 03 Depok.