Pengaruh Multimedia Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas II SDS Yapensori Jakarta Utara

dr. sunarta, s.e., m.m. ; edi setiawan, s.e.,m.m; dr. izza rohman, m.a,; dr. purnama syaepurrahman, m.pd,;

Putri Deah Nurul Fajriyah. Pengaruh Multimedia Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas II SDS Yapensori Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh multimedia pembelajaran terhadap hasil belajar IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SDS Yapensori Jakarta Utara pada semester 2 tahun ajaran 2017-2018. Populasi penelitian ini berjumlah 25 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment dengan desain the nonequivalent posttest – only control group design, peneliti mulanya melakukan uji validitas dengan menggunakan Point Biserial selanjutnya, peneliti melakukan uji reliabilitas dengan menggunakan metode KR-20. Setelah melakukan uji valid dan reliabilitas peneliti melakukan uji normalitas dengan menggunakan rumus liliefors dan dapat dilanjutkan dengan uji homogenitas menggunakan rumus uji fisher. Berdasarkan hasil perhitungan uji normalitas didapat dari sampel kelas eksperimen yaitu Lo< Ltabel yaitu 0,157 < 0,173. Sedangkan pada kelas kontrol yaitu 0,127 < 0,176. Maka sampel kedua kelas tersebut dapat dikatakan berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji fisher maka didapat Fhitung < Ftabel yaitu 1,960 < 2,005. Dapat dilanjut dengan perhitungan uji hipotesis yang menggunakan uji-t dan didapat thitung > ttabel yaitu 5,664 > 1,682yang berarti Ho ditolak dan Hi diterima. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh multimedia pembelajaran terhadap hasil belajar IPA siswa kelas II SDS Yapensori.