Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa kelas V SDN Bambu Apus 02 Pagi Jakarta Timur

dr. asep sutarman, mba. ; dr. adityo ari wibowo, m.m; hj. mimin ninawati, se. m.pd.; dr. irwan baadilla, m. pd.;

NUROKHMAN : 1401045436. “Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping
Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Bambu Apus 02 Pagi Jakarta
Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,
Jakarta 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh data tentang hasil
belajar IPA denga n menggunakan model pembelajaran Mind Mapping pada siswa
kelas V SDN Bambu Apus 02 Pagi Jakarta Timur.
Metode Peneletian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan
pendeketan desain Quasi Experimental Design. Sampel yang digunakan pada
penelitian ini adalah sampel jenuh. Sampel penelitian ini meliputi siswa kelas V
SDN Mind Mapping 02 Pagi Jakarta Timur. Instrumen berupa tes soal pilihan
ganda yang diberikan pada siswa kelas V A sebagai kelas eksperimen, dan siswa
kelas V B sebagai kelas kontol. Uji validitas instrumen dengan menggunakan
rumus Korelasi Point Biserial dengan hasil 25 soal valid dan 15 soal drop,
sedangkan uji reliabilitas dengan rumus KR-20 diperoleh rhitung (0,824) ≥ rtabel
(0,349), maka instrumen reliabel.
Sebelum data dianalisis, dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas
menggunakan uji Liliefors diperoleh pada kelas Eksperimen Lhitung = 0,1229 <
0,1565 = Ltabel dan pada kelas kontrol Lhitung = 0,1394 < 0,1565 = Ltabel, maka
dapat disimpulkan data kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal.
Uji homogenitas digunakan uji Fisher diperoleh Fhitung = 1,08 < 1,82 = Ftabel, maka
dapat disimpulkan H0 diterima, artinya data bersifat homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji t-test diperoleh thitung = 8,23 > 1,99 = ttabel pada α
0,05 dan dk=62, maka dengan demikian H0 ditolak yang menyatakan adanya
pengaruh yang signifikan terhadap pembelajaran menggunakan model Mind
Mapping pada hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Bambu Apus 02 Pagi Jakarta
Timur.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Mind Mapping Hasil Belajar IPA