Pengaruh Media Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Rancagong II Tangerang

dr. adityo ari wibowo, s.e., m.m. ; dicky chandra, s.e., m.m; dra. rahmiati, m.psi.; dra. zulfadewina, m.pd.;

Meilia Dwi Pratiwi : 1401045175. “Pengaruh Media Visual Terhadap Hasil
Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Rancagong II Tangerang.” Skripsi. Jakarta:
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh
media visual terhadap hasil belajar IPA kelas V SDN Rancagong II Tangerang.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Rancagong II Tangerang kelas V pada
semester genap tahun pelajaran 2017/2018. Metode penelitian yang digunakan
Quasi Eksperimen. Populasi siswa kelas V A dan V B yang berjumlah 74 orang
total sampel. Instrumen penelitian test menggunakan pilihan ganda dengan 4
pilihan jawaban. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi point biserial
dengan hasil 25 pertanyaan yang valid dan 15 pertanyaan yang drop. Uji
reliabilitas dengan menggunakan KR-20 diperoleh rhitung =0,839 > rtabel =0,349,
instrumen reliabel. Uji normalitas menggunakan lilifors dan uji homogenitas
menggunakan fisher. Pada kelas eksperimen penggujian normalitas didapat Lhitung
= 0,121 < Ltabel = 0,145 dan kelas kontrol didapat Lhitung = 0,100 < Ltabel = 0,145
dengan taraf signifikansi α = 0,05 data kedua kelompok tersebut berdistribusi
normal. Untuk uji homogenitas diperoleh Fhitung = 0,877 < Ftabel = 1,720 dengan
taraf signifikansi α = 0,05 , dk pembilang = 36 dan dk penyebut = 36, varians
homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t dan effect size. Uji-t didapat thitung =
7,168 > ttabel = 2,399 hal ini berarti H0 ditolak dan effect size didapat nilai 1,388
yang termasuk kedalam kriteria tinggi. Sehingga diterima dan dapat
disimpulkan media visual memberikan (Efektivitas) yang positif dengan kriteria
tinggi terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Rancagong II Tangerang.
Kata Kunci : Media Visual, Hasil Belajar IPA