Pengaruh Penggunaan Media Keping Berwarna Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV SDN Karet Tengsin 21 Pagi Jakarta

faizal ridwan zamzany, s.e., m.m. ; emaridial ulza, s.e., m.m; kowiyah, m.pd.; novanita whindi arini, m.pd.;

Lina Luthfiyah. 1401045432. Pengaruh Penggunaan Media Keping Berwarna
Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV di SDN Karet Tengsin
21 Pagi Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
keping berwarna terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas IV di SDN
Karet Tengsin 21 Pagi Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode quasi experiment design. Pengambilan sampel dilakukan dengan
teknik nonprobobility sampling dengan jenis sampel jenuh. Sampel yang diteliti
sebanyak 28 siswa di kelas eksperimen, dan 27 siswa di kelas kontrol sehingga
keseluruhan populasi menjadi 55 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan
instrumen penelitian berupa tes essay sebanyak 13 butir soal yang telah di uji
validitas dan reliabilitasnya. Uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas dengan
uji Lilliefors dan uji homogenitas dengan uji Fisher. Uji normalitas kelas
eksperimen didapat dan uji normalitas
untuk kelas kontrol didapat maka kedua
sampel berdistribusi normal. Untuk uji homogenitas dengan uji Fisher didapat
maka varians kedua data homogen. Uji analisis
data dengan uji-t dan Effect Size. Uji-t didapat .
Hal ini berarti H0 ditolak, dan Effect Size didapat nilai 0,749. Sehingga
disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan media keping berwarna terhadap hasil
belajar matematika pada siswa kelas IV di SDN Karet Tengsin 21 Pagi Jakarta.