Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Pembelajaran teams Games Tournament Pada Siswa Kelas III Di SDIT Al-Hikmah Cilandak Jakarta Selatan

dr. yadi nurhayadi, m. si., ; drs. bambang sumaryanto., m.m; drs. daniel fernandez, m.si,; harinaredi, m.pd,;

DYAH AYU AZIZAH. NIM: 1401045349. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament pada Siswa Kelas III di SDIT Al-Hikmah Cilandak Jakarta Selatan”. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament. Penelitian ini dilakukan di SDIT Al-Hikmah Cilandak Jakarta Selatan. Adapun subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III Ibnu Sina yang terdiri dari 20 siswa dan teknik yang pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, lembar observasi guru dan siswa, blanko catatan lapangan dan dokumentasi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunkan model pembelajaran Teams Games Tournament. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Perolehan evaluasi siklus I siswa yang belum mencapai KKM sebanyak 9 siswa dengan persentase 45%, sedangkan pada siklus II yang belum mencapai KKM berkurang menjadi 2 siswa dengan persentase 10%. Pada siklus I siswa yang mencapai KKM sebanyak 11 siswa dengan persentase 55% sedangkan pada siklus II siswa yang mencapai KKM bertambah menjadi 18 siswa dengan persentase 90%.
Dari hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar IPS dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament dari setiap siklusnya telah mengalami peningkatan dari siklus I nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 73 dan meningkat pada siklus II nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 88,25. Hasil pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas melalui siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament pada pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada kelas III SDIT Al-Hikmah Cilandak Jakarta Selatan.