Hubungan Antara Pengguanaan IP Board Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Tengah 02 Pagi Jakarta Timur

faizal ridwan zamzany, s.e., m.m., ; ummu salma al azizah s.e.i., m.se.; dra. rahmiati, m.psi.; dr. purnama syae purrohman, m.pd;

ZITA NAZIHAH. 1401045337. Hubungan antara Penggunaan IP BOARD
dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Tengah 02 Pagi Jakarta Timur.
Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,
2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Hubungan
antara peggunaan IP BOARD Terhadap Motivasi Belajar siswa kelas IV SDN
Tengah 02 pagi JAKARTA TIMUR.
Penelitian ini menggunakan Metode Korelasional. Penelitian ini
dilaksanakan di SDN Tengah 02 pagi JAKARTA TIMUR pada semester genap
tahun ajaran 2017/2018. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV yang
berjumlah 60 orang yang keseluruhan diteliti. Perhitungan uji validitas dengan
Korelasi Product Moment didapat 30 soal yang valid dari 40 soal yang diujikan
dan 10 soal tidak valid (drop). Perhitungan uji reliabilitas menggunakan rumus
Alpha Cronbach didapat rhitung > r(0,05,30) (0,903 > 0,361) maka instrumen reliabel.
Uji normalitas hasil belajar dan angket menggunakan uji Liliefors. Dari
perhitungan hasil belajar diperoleh Lhitung< Ltabel (0,002 < 0,114) dan hasil
perhitungan angket Lhitung< Ltabel (0,113 < 0,114). Maka dapat disimpulkan bahwa
kedua data berdistribusi normal. Uji linearitas menggunakan analisis regresi
diperoleh Fhitung < Ftabel yaitu -4,89 < 2,03. Maka H0 ditolak yang berarti regresi
linear. Uji hipotesis menggunakan rumus Korelasi Product Moment maka hasil
perhitungan diperoleh rhitung> rtabel (0,93 > 0,254).
Dari hasil data diatas berarti menolak H0 maka hasil penelitian ini
menyimpulkan bahwa terdapat Hubungan yang signifikan pada penggunaan IP
BOARD dengan Motivasi belajar siswa kelas IV SDN Tengah 02 pagi JAKARTA
TIMUR.