Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas III SDN Pademangan Barat 11 Jkarta Utara

m. nurrasydin, s.e., m.si.; dra. zulfadewina, m.pd; dra. sigid edy purwanto, m.pd;

ULFA NUR ALFIYAH. Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing
Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas III SDN Pademangan Barat 11 Jakarta Utara.
Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh model pembelajaran
snowball throwing terhadap hasil belajar IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SDN
Pademangan Barat 11 pada semester 2 tahun 2016/2017. Sampel yang diteliti
sebanyak 60 siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen.
Instrumen penelitian ini sebelum diberikan kepada subjek penelitian terlebih
dahulu dilakukan uji coba instrumen untuk mengetahui validitas dan reliabilitas.
Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji
normalitas menggunakan uji Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji
Fisher.
Pada kelas eksperimen, pengujian normalitas didapat 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔= 0,119 dan
kelas control didapat 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔= 0,103. 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 pada kelas eksperimen dan kelas
control adalah 0,161. Karena pada kedua kelas 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka disimpulkan
data kedua kelas berdistribusi normal. Uji homogenitas diperoleh 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 1,08
dengan 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (30/30) = 1,84. Karena 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙, maka disimpulkan variansi
kedua kelas homogen.
Uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔= 2,243 sedangkan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 =
2,002 pada taraf signifikansi = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) 58 didapat.
Karena 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka 𝐻𝑂 ditolak, 𝐻1 diterima. Kesimpulan penelitian
menyatakan bahwa terdapat Pengaruh Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN
Pademangan Barat 11 Jakarta Utara.