Pengaruh Model Direct Instruction Baerbantuan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Duren Sawit 01 Jakarta Timur

ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpa. ; mulyaning wulan s.e., m.ak; mayarni, s.pd, m.si; trisni handayani, m.pd.;

Siti Zuriyah. NIM: 1401045286. Pengaruh Model Direct Instruction Berbantuan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Duren Sawit 01 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model Direct Instruction berbantuan media gambar terhadap hasil belajar IPA siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Duren Sawit 01 Jakarta Timur pada semester 2 tahun ajaran 2017/2018. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Sampel penelitian berjumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan, terbukti dari nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi yaitu 82,267, sedangkan kelas kontrol sebesar 70,7. Secara statistik, data hasil tes berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji hipotesis dengan thitung sebesar 6,08, sedangkan ttabel dengan taraf signifikan α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 58 sebesar 2,0021. Setelah dianalisis dapat disimpulkan harga thitung = 6,08 > ttabel = 2,0021, maka H1 diterima dan H0 ditolak. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa terdapat Pengaruh Model Direct Instruction Berbantuan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Duren Sawit 01 Jakarta Timur.