Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Savi(Somatic,Auditory,Visual,Intelectual)Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Jatinegara 02 Pagi Jakarta Timur

dr. zulpahmi, s.e., m.si. ; sumardi, s.e., m.si.; dr. acep kusdiwelirawa. m.si; dr. moh. bulya ali syaban. m.pd;

SINTIA DEWIB PUSPITASRI. NIM 1401045278. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Jatinegara 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammdiyah Prof. Dr. Hamka, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dalam penggunaan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) terhadap hasil belajar siswa kelas V pada kegiatan pembelajaran IPA. Variabel bebas(X): Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelrctual). Variabel terikat (Y) : hASIL bELAJAR Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jatinegara 02 Pagi Jakarta Timur pada semester genap tahun pelajaran 2017/2018.
Populasi pada penelitian ini berjumlah 64 siswa yang terdiri dari 33 siswa kelas V-A dan 31 siswa kelas V-B. sampel yang digunakan berjumlah 33 kelas V-A dengan teknik pengambilan sampel menggunakan pusposive sampling. Adapun pengumpulan data. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Tes yang digunakan dengan dua tahap yaitu pretest dan posttest teknik analisis data menggunakan uji-t.
Hasil penelitian data diperoleh hasil uji normalitas yaitu Lo=0,1243 Hasil Penelitian ini menunjukan terdapat pengaruyh model pembelajaran SAVI ( Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA siswa keas V SDN Jatinegara 02 Pagi Jakarta Timur. Diperoleh dengan nilai rata-rata pretest sebesar 57,00 dan posttest sebesar 84,90. Kemudian data yang diperoleh dianalisis menunjukkan koefisien thitung sebesar 4,62 sedangkan keofisien thabel sebesar 1,690. Karena thitung 4,62>thabel = 1,690 maka Ho ditolak H1 diterima. Dengan demikian dapat disampulkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SDN Jatinegara 02 Pagi Jakarta Timur.