Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Visual, Auditory, Kinestetik (VAK) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV DI SDN Kalisari 02 Pagi Jakarta Timur

m. nurrasyidin, s.e., m.si. ; dewi puji rahayu, s.e., m.si; gufron amirullah, m.pd; dr. hj. sri astuti, m.pd;

Bazlul Juhdi. 1401045052."Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran VAK
Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Kalisari 02 Pagi Jakarta
Timur". Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA,
2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh
Penerapan Model Pembelajaran VAK Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas
IV di SDN Kalisari 02 Pagi Jakarta Timur, semester genap 2017/2018.
Penelitian ini menggunakan desain Posttest Only Control Design. Populasi
dalam penelitian ini sejumlah 64 siswa, yang terdiri dari 32 siswa kelas IVA
sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa laki-laki 13 dan siswa perempuan
19 dan 32 siswa kelas IVB sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa laki-laki 16
dan siswa perempuan 16.
Teknik pengumpulan data menggunakan instrument penelitian berupa test
pilihan ganda sebanyak 15 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitas.
Perhitungan uji normalitas dilakukan dengan uji liliefors. Pada kelas eksperimen
didapat Lhitung = 0,1343 dan Ltabel = 0,1568 Sedangkan kelas kontrol didapat harga
Lhitung = 0,1109 dan Ltabel = 0,1568 karena Lhitung < Ltabel, maka Ho diterima dan
kesimpulannya adalah sampel yang digunakan berasal dari populasi yang
berdistribusi normal. Uji-F untuk homogenitas dengan taraf signifikan α = 0,05
diperoleh Fhitung = 1,48 < 1,822 = Ftabel, maka Ho diterima, sehingga disimpulkan
bahwa sampel berasal dari populasi yang mempunyai varian yang sama atau
homogen. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji-t,
diperoleh thitung = 3,76 > 1,993 = ttabel pada taraf signifikan α = 0,05 dan derajat
kebebasan (dk) = 62.
Dengan demikian Ho ditolak dan H1 diterima sehingga dapat disimpulkan
bahwa terdapat Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran VAK Terhadap Hasil
Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Kalisari 02 Pagi Jakarta Timur.