Penerapan Model Pembelajaran SNOWBALL THROWING Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Cijantung 07 Pagi

rito, s.e., ak., m.si. ; yanto, s.e., ak., m.ak., bkp., ca; dr. yoppy wahyu purnomo, m.pd.; kowiyah m.pd;

Aminna Sahe Bati. NIM 1301045032. Penerapan model pembelajaran
snowball throwing dalam meningkat hasil belajar matematika siswa Kelas IV
SDN Cijantung 07 Pagi. Skripsi, Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.
Hamka 2017
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika
melalui Model Snowball Throwing yang dilaksanakan di SDN Cijantung 07 Pagi.
Khususnya di kelas IV yaitu sebanyak 29 siswa sesuai dengan jumlah siswa yang
ada dalam satu kelas. Data yang dikumpulkan melalui lembar observasi, tes
individu, dokumentasi, dan catatan lapangan.
Dalam Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) sebanyak dua siklus. Dari hasil penelitian menunjukkan
bahwa hasil belajar Matematika dengan menggunakan Model Snowball Throwing
setiap siklusnya mengalami peningkatan pada siklus I dengan rata-rata 56,44 pada
siklus II terjadi perubahan yang sangat signifikan dengan nilai rata-rata 84,60.
Keberhasilan Model Snowball Throwing yang dilakukan guru mempunyai
peningkatan hasil belajar Matematika kelas IV. Penggunaan Model Snowball
Throwing membuat siswa lebih aktif dalam mengemukakan pendapat, kreatif,
dalam mengerjakan tugas dan memahami materi dengan baik, selain itu model ini
juga membuat siswa semangat dalam belajar, sehingga pembelajaran menjadi
lebih menarik dan bermakna.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Model
Snowball Throwing pada pembelajaran Matematika dapat meningkatkan hasil
belajar Matematika kelas V di SDN Cijantung 07 Pagi.