Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VB dan VC SDN Kedoya Utara 03 Jakarta Barat

khairina rahim; dra. rahmiati, m.ps.; ferawati, m.pd.;

Linda Pratiwi, 1401045167. Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give
Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kedoya Utara 03 Jakarta Barat.
Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,
2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model
pembelajaran Take and Give terhadap hasil belajar IPA siswa. Penelitian ini
dilaksanaan di SDN Kedoya Utara 03 Jakarta Barat pada semester genap tahun
ajaran 2017/2018.
Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimental. Populasi pada
penelitian ini sebanyak 68 siswa yang terdiri dari kelas VB dan kelas VC. Teknik
sampling yang digunakan adalah teknik Sampel Jenuh. Instrumen dalam
penelitian ini menggunakan post test tertulis berbentuk pilihan ganda.
Peneliti mulanya melakukan uji validitas dengan menggunakan korelasi
point biserial selanjutnya, peneliti melakukan uji reliabilitas dengan
menggunakan metode KR-20. Setelah melakukan uji valid dan reliabilitas
penelitian melakukan uji normalitas maka dapat dilanjutkan dengan uji
homogenitas. Penelitian melakukan uji normalitas dengan menggunakan rumus
liliefors dan uji homogenitas menggunakan rumus uji Fisher. Berdasarkan hasil
perhitungan uji normalitas didapat dari sampel kelas eksperimen yaitu Lo < Ltabel
yaitu 0,1250 < 0,1520, sedangkan pada kelas kontrol Lo < Ltabel yaitu 0,0869 <
0,1520. Maka sampel kedua kelas tersebut dapat dikatakan berdistribusi normal.
Setelah melakukan perhitungan uji normalitas dengan menggunakan rumus
liliefors maka dilanjutkan dengan uji homogenitas dengan menggunakan uji
Fisher maka didapat Fhitung < Ftabel (1,941 < 2,25). Pengujian hipotesis dilakukan
dengan menggunakan uji-t dan didapat thitung > ttabel (4,82 > 1,99) yang berarti H0
ditolak dan H1 diterima.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara
model take and give terhadap hasil belajar IPA di SDN Kedoya Utara 03 Pagi
Jakarta Barat.