Implementasi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PPKN) Dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar di SDN Jatiasih XI

fitrisia, s.e.,m.si.,ak.,ca . ; mulyaning wulan, s.e., m.ak; dr. desvian bandarsyah, m.pd.; kowiyah, m.pd.;

Latifah Dwi Putri. Implementasi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
(Pkn) dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar di SDN Jatiasih XI.
Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pndidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Pendidikan kewarganegaran (Pkn) merupakan mata pelajaran yang sangat
berpengaruh dalam pembentukan karakter siswa. Karena pembahasan atau materi
yang diajarkan banyak mengandung nilai-nilai karakter seperti : religius, nasionalis,
mandiri, gotong royong, dan integritas. Tentunya pembentukan karakter melalui
pembelajaran pendidikan kewarganegaraan (Pkn) harus dilakukan dengan benar,
yaitu dengan memberikan porsi yang sama dalam pengembangan aspek kognif,
afektif, dan psikomotorik.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1). Mengetahui implementasi nilai-nilai
pembentukan karakter yang telah diterapkan di SDN Jatiasih XI, (2). Mengetahui
implementasi pembentukan karakter siswa di dalam kegitan pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) pada siswa kelas IV di SDN Jatiasih XI tahun
ajaran 2017/2018, (3). Untuk mendeskripsikan hambatan yang dihadapi serta upaya
yang dilakukan guru PKn dalam mengatasi hambatan tersebut, (4). Mengetahui
upaya-upaya yang dilakukan sekolah dan orangtua dalam membentuk karakter
peserta didik.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kualitatif dengan metode penelitian kualitatif yang digunakan adalah deskriptif.
Teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Sedangkan teknik untuk analisis datanya yaitu menggunakan model analisis data
Miles dan Huberman, dan untuk keabsahan data yaitu dengan menggunakan
triangulasi data.
Setelah data di dapat dan di reduksi hingga akhirnya data di analisis maka
di peroleh : (1). SDN Jatiasih XI sudah menerapkan dan mengembangkan nilai-nilai
pembentukan karakter, baik di dalam pembelajaran ataupun di luar kegiatan
pembelajaran, (2). Implementasi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
(PKn) dalam pembentukan karakter siswa di SDN Jatiasih XI sudah diterapkan
dengan mengacu pada perangkat pembelajaran yang telah di integrasikan,
walaupun dalam pembentukannya belum sepenuhnya maksimal karena terdapat
banyak faktor yang mempengaruhi, (3). Kendala- kendala yang dihadapi berasal
dari peserta didik, maupun dari sekolah terkait dengan media pembelajaran, (4).
SDN Jatiasih XI berupaya untuk selalu menjaga komukasi yang baik dengan
orangtua siswa dalam upaya pembentukan karakter peserta didik.