Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kapuk Muara 01 Jakarta Utara

enong muiz, s.e., m.si. ; dewi puji rahayu, s.e., m.si; dra. imas ratna ermawati; supriansyah, m.pd,;

ISMI ZULFAH. NIM: 1401045359. “Pengaruh Model Pembelajaran Predict
Observe Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN
Kapuk Muara 01 Jakarta Utara”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
penggunaan model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) terhadap hasil belajar
IPA siswa kelas V SDN Kapuk Muara 01 Jakarta Utara pada semester genap tahun
pelajaran 2017/2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi
eksperimen dengan desain penelitian yaitu Nonequivalent Control Group Design.
Populasi dalam penelitian ini sejumlah 60 siswa dengan pengambilan sampel
menggunakan teknik sampel jenuh yang terdiri dari kelas eksperimen sebanyak 30 siswa
dan kelas kontrol sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument
penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 40 soal yang telah diuji validitas dan
reliabilitas. Perhitungan uji normalitas dilakukan dengan uji liliefors. Pada kelas
eksperimen diperoleh Lhitung = 0,149 dan Ltabel = 0,161, sedangkan kelas kontrol diperoleh
Lhitung = 0,144 dan Ltabel = 0,161. Karena Lhitung < Ltabel maka Ho diterima dan
kesimpulannya adalah sampel yang digunakan berasal dari populasi yang berdistribusi
normal. Uji-F untuk homogenitas dengan taraf α = 0,05 diperoleh Fhitung = 1,38 < 1,85 =
Ftabel, maka Ho diterima, sehingga disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang
mempunyai varian yang sama atau homogen. Uji hipotesis yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Uji-t, maka diperoleh thitung = 2,440 > 2,000 = ttabel pada taraf
signfikan α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 58. Dengan demikian Ho ditolak dan H1
diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran
Predict Observe Explain (POE) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Kapuk
Muara 01 Jakarta Utara.