Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Mind Mapping Dalam Pembelajaran IPA Semester II Kelas VA Tahun Ajaran 2017/2018 SDN Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur

dr. yadi nurhayadi, m.si, ;ummu salma al azizah, s.e.i., m.sc.; dra. rahmiati, m.psi.; drs. mohammad zaelani, m.pd;

Herliana Gusseila NIM:1401045132. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Mind Mapping Dalam Pembelajaran IPA Semester II Kelas VA Tahun Ajaran 2017/2018 SDN Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan metode mind mapping dalam pembelajaran IPA kelas V SD Negeri Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur. Dilaksanakan tahun ajaran 2017/2018.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini dilakukan dengan berkolaborasi antara peneliti dengan guru kelas. Metode pengumpulan data ini menggunakan tes, observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan 2 siklus, setiap siklus melalui tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan refleksi.
Hasil yang diperoleh pada siklus I diperoleh hasil siswa yang belum mencapai KKM berjumlah 13 siswa atau 29%, sedangkan yang sudah mencapai nilai KKM berjumlah 19 siswa atau 37% dengan nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 79,99 sedangkan pada siklus II diperoleh hasil siswa yang belum mencapai nilai KKM berjumlah 4 siswa atau 11%, sedangkan yang sudah mencapai nilai KKM berjumlah 28 siswa dengan nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 87,86. Nilai KKM mata pelajaran IPA yaitu 70 dan indikator keberhasilan secara menyeluruh pada penelitian ini 85% dari hasil penelitian ini berarti terdapat peningkatkan hasil belajar siswa dari siklus I dan siklus II sebesar 87,5%
Kesimpulan dari penelitian ini bahwa dengan menerapkan metode mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur.