Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Dengan Menggunakan Model Make a Match dan Model Scramble Pada Siswa Kelas V SDN Sindangkarsa 1 Depok

enong muiz, se., m.si. ;. ; m.nurrasyidin, s.e., m.si.; dr. kasriman, m.pd; hari naredi, m.pd;

Gina Ardianti. 14010145406. Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan Menggunakan Model Make a Match dan Model Scramble pada Siswa Kelas V SDN Sindangkarsa 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat atau tidak terdapat perbedaan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) dengan menggunakan model make a match dan model scramble pada siswa kelas V SDN Sindangkarsa 1 Depok. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain Quasi Experimental tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi mencakup seluruh siswa kelas V SDN Sindangkarsa 1 Depok yang terdaftar pada semester genap tahun ajaran 2017/2018. Sampel yang diteliti berjumlah 80 siswa dengan rincian kelas VA sebagai kelas eksperimen I berjumlah 40 siswa dan kelas VC sebagai kelas eksperimen II berjumlah 40 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling. Instrumen penelitian menggunakan 30 soal pilihan ganda yang sebelumnya telah diuji validitas dan reliabilitas. Analisis uji normalitas menggunakan rumus chi kuadrat. Pada kelas eksperimen I memperoleh χ2hitung = 8,09 < χ2tabel = 9,49, sedangkan pada kelas eksperimen II memperoleh χ2hitung = 8,44 < χ2tabel = 9,49. Maka dapat disimpulkan bahwa data dari kedua kelas eksperimen tersebut berdistribusi normal. Uji homogenitas menggunakan uji fisher (uji F) dan diperoleh Fhitung= 1,34 < Ftabel = 1,70, maka dapat disimpulkan bahwa data dari kedua kelas eksperimen tersebut memiliki sifat homogen atau memiliki varians yang sama. Uji hipotesis menggunakan Uji t dan diperoleh hasil thitung = 2,44 > ttabel = 1,994, maka H0 ditolak dan H1 diterima dan dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan antara model Make a Match dengan model Scramble terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Sindangkarsa 1 Depok.