Pengaruh Model Cooperatif Integrated, Reading, And Composition (CIRC) terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa di SMP Negeri 42 Bekasi

enong muiz. s.e., m.si. ; herwin kurniawan, s.e., m.m; dr. sigid edy purwanto, m.pd.; ayu faradillah, m.pd.;

ZAKIYAH FITRIA. 1401125163. Pengaruh Model Cooperatif Integrated,
Reading, And Composition (CIRC) terhadap Kemampuan Koneksi Matematis
Siswa di SMP Negeri 42 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan
Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA. 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model CIRC terhadap
kemampuan koneksi matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri
42 Bekasi dikelas VII pada semester genap tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian
ini merupakan penelitian kualitatif dan menggunakan metode penelitian jenis
Quasi Eksperiment dengan tipe post-test only design. Teknik pengambilan sampel
yang digunakan adalah Cluster Random Sampling dengan sampel sebanyak 80
siswa, yang terdiri dari 40 siswa kelas eksperimen dan 40 siswa kelas kontrol.
Instrumen penelitian berupa soal uraian sebanyak 6 butir soal. Uji prasyarat yang
dilakukan yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Dari data yang diperoleh, data
berdistribusi normal dan homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t
menghasilkan 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 3,257, sehingga dapat disimpulkan terdapat
pengaruh penerapan model CIRC terhadap kemampuan koneksi matematis siswa
di SMP Negeri 42 Bekasi dengan pengaruh tinggi.