Hubungan Self-efficacy Beliefs dan Prestasi Akademik Mahasiswa Ditinjau Berdasarkan Gender dan Jenjang Semester

dr. adityo ari wibowo, s.e., m.m. ; faizal ridwan zamzany, s.e., m.m.; dr. yoppy wahyu purnomo, m.pd.; krisna satrio perbowo, m.pd.;

SITI FARHAH KHOERUNISA. 1401125136. Hubungan Self-efficacy Beliefs
dan Prestasi Akademik Mahasiswa Ditinjau Berdasarkan Gender dan Jenjang
Semester. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy beliefs dan
prestasi akademik mahasiswa. Penelitian ini didasari karena adanya mahasiswa
yang mengulang mata kuliah matematika. Metode yang digunakan pada penelitian
ini adalah survei cross sectional dengan teknik korelasi. Populasi dalam penelitian
ini adalah mahasiswa pendidikan matematika Universitas Muhammadiyah PROF.
DR. HAMKA semester 2, 4 dan 6 yang melibatkan 412 mahasiswa dan sampel
sebanyak 359 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah
teknik pengambilan sampel secara convenience. Instrumen penelitian berupa
kuesioner mathematics self-efficacy yang diadopsi dari MSEAQ oleh Diana K.
May. Hipotesis penelitian menunjukkan tidak terdapat hubungan antara selfefficacy
beliefs dengan prestasi akademik.