Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Berbantu Software Geogebra Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

dr. andi sessu, m.si. ; dr. adityo ari wibowo, s.e., m.m.; dr. ervin azhar, s.si., m.pd.; hella jusra, m.pd.;

Septianti, 1401125131. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two
Stay Two Stray Berbantu Software Geogebra Terhadap Kemampuan Komunikasi
Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pada penggunaan model
pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) berbantu software
geogebra terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini
dilakukan di SMP Negeri 12 Depok Tahun Ajaran 2017/2018. Metode penelitian
yang digunakan yaitu quasi experimental, yang melibatkan 90 siswa sebagai
sampel. Penentuan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Hasil
penelitian menunjukkan terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe
Two Stay Two Stray berbantu software geogebra terhadap kemampuan
komunikasi matematis siswa dengan besar pengaruh sedang. Hal ini dapat dilihat
dari rata-rata kemampuan komunikasi matematis siswa yang diberikan perlakuan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray berbantu
software geogebra lebih tinggi dibanding rata-rata kemampuan komunikasi
matematis siswa yang tidak diberikan perlakuan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray berbantu software geogebra.