Pengaruh Strategi Knowledge Sharing Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di MAN 8 Jakarta

faizal ridwan zamzany, s.e., m.m. ; emaridial ulza, s.e., m.a.; dr. ishaq nuriadin, m.pd.; ayu faradillah, m.pd.;

NURWAHAB. NIM: 1401125108. Pengaruh Strategi Knowledge Sharing
Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di MAN 8 Jakarta.
Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan
menggunakan starategi Knowledge Sharing Learning terhadap kemampuan
komunikasi matematis siswa di MAN 8 Jakarta. Hipotesis yang diajukan dalam
penelitian ini adalah: “Terdapat pengaruh pembelajaran dengan menggunakan
strategi Knowledge Sharing Learning terhadap kemampuan komunikasi
matematis siswa di MAN 8 Jakarta”. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 8
Jakarta di kelas XI pada semester genap tahun pelajaran 2017/2018. Sample
penelitian ini berjumlah 35 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik sampling
yang digunakan adalah teknik Cluster Random Sampling. Penelitian ini
menggunakan metode pendekatan Quasi Exsperimental tipe posttest-only design.
Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan komunikasi matematis
berbentuk uraian dengan uji validitas dan uji reliabilitas.Sebelum dilakukan
penelitian terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat, guna mengetahui normalitas
dan homogenitas antar kedua kelas. Untuk uji normalitas menggunakan rumus
Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Setelah diberi perlakuan,
kemudian data dianalisis dan didapat hasil untuk kelas eksperimen dan kelas
kontrol adalah distribusi normal. Sedangkan untuk uji homogenitas didapat
varians yang tidak homogen. Pengujian hipotesis dilakukan uji- dengan taraf 5%
dan didapat 10,605> 1,692 atau yang berarti H0 ditolak.
Oleh karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
pembalajaran dengan menggunakan strategi Knowledge Sharing Learning
terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa di MAN 8 Jakarta.