Hubungan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Siswa di SMPN 2 Pasarkemis

rito, s.e., ak., m.si,,ca ; dr. yadi nurhayadi, m.si.; dr. ervin azhar, s.si., m.pd.; nurafni, m.pd.;

FADHILAH ULFAH, NIM: 1401125055. Hubungan Gaya Belajar dengan
Hasil Belajar Siswa di SMPN 2 Pasarkemis. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya
hubungan gaya belajar terhadap hasil belajar siswa di SMPN 2 Pasarkemis.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Pasarkemis tahun pelajaran 2017/
2018. Sampel yang diteliti sebanyak 39 siswa. Metode analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode statistik dengan anava satu jalur.
Dari hasil perhitungan didapat rxy = 0,572 karena rxy bernilai positif sehingga
dapat disimpulkan terdapat hubungan yang positif antara gaya belajar dengan
hasil belajar siswa. Gaya belajar memberikan konstribusi 32,7% terhadap hasil
belajar siswa. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan gaya belajar siswa
dengan hasil belajar siswa.