Hubungan antara Kemampuan Awal dengan Kemampuan Representasi Matematis Siswa di SMP Negeri 13 Bekasi

riezky may rully dwiyanti; dr. ervin azhar, s.si., m.pd.; hella jusra, m.pd.;

Dewi Lestari. 1401125036. Hubungan antara Kemampuan Awal dengan
Kemampuan Representasi Matematis Siswa di SMP Negeri 13 Bekasi. Skripsi.
Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara
kemampuan awal dan kemampuan representasi matematis. Penelitian ini
dilaksanakan di SMP Negeri 13 Bekasi pada semester genap tahun ajaran 2017–
2018. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII dan sampel
penelitian adalah kelas VIII.8 yang ditentukan dengan teknik cluster random
sampling. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan teknik korelasi.
Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan awal yang terdiri dari 9 soal
dan tes kemampuan representasi matematis yang terdiri dari 8 soal. Setelah data
berdistribusi normal dan linier berdasarkan uji normalitas dan uji linieritas,
dilanjutkan dengan analisis varians (ANAVA). Berdasarkan hasil perhitungan
regresi linier diperoleh 𝑌 ̂ = 7,72 + 0,67𝑋 dan hasil perhitungan ANAVA didapat
𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐹𝑘𝑟𝑖𝑡𝑖𝑠 (0,22 < 2,20). Pengujian hipotesis menggunakan uji t didapat
𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡𝑘𝑟𝑖𝑡𝑖𝑠 (5,79 > 2,04), yang berarti 𝐻0 ditolak. Oleh karena itu, hasil
penelitian ini disimpulkan bahwa ada hubungan antara kemampuan awal dengan
kemampuan representasi matematis.