Hubungan antara Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Kelas VII

dr. sunarta, s.e., m.m. ; emaridial ulza, s.e., m.a.; dr. ervin azhar, s.si., m.pd.; hella jusra, m.pd.;

ANDRIANI EKA WULANDARI. NIM: 1401125012. Hubungan antara
Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
Pada Kelas VII. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,
April 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara
motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Jaya Suti Abadi kelas VII semester genap
tahun ajaran 2017/2018. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini adalah
“terdapat hubungan antara motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan
masalah matematis siswa”. Penelitian ini menggunakan metode survei dan teknik
korelasi. Sampel pada penelitian ini diambil menggunakan teknik cluster random
sampling yang berjumlah 30 siswa. Instrumen berupa angket motivasi belajar
sebanyak 27 item dan tes uraian kemampuan pemecahan masalah matematis
sebanyak 7 soal. Berdasarkan hasil uji hipotesis menyatakan terdapat hubungan
antara motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa. Serta berdasarkan hasil penelitian indikator kemampuan pemecahan
masalah matematis siswa yang paling tinggi adalah memilih dan menerapkan
strategi untuk menyelesaikan masalah matematika atau di luar matematika.