Pengaruh Pendekatan RME (Realistic Mathematics Education) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis Di SMA Muhammadiyah 4 Jakarta

dr. budi permana yusuf, m.m. ; pahman habibi, s.e., m.m.; wahidin, m.pd.; nurafni, m.pd.;

ANDINI PUTRI, NIM: 1401125011. Pengaruh Pendekatan RME (Realistic
Mathematics Education) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis Di
SMA Muhammadiyah 4 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan
Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh
Pembelajaran dengan pendekatan RME (Realistic Mathematics Education)
terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Penelitian ini dilaksanakan
di SMA Muhammadiyah 4 Jakarta kelas X tahun pelajaran 2017/2018. Sampel
yang diteliti sebanyak 71 siswa yang terdiri dari 35 siswa kelas eksperimen dan 36
siswa kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperiment.
Pengujian prasyaratan analisis berupa uji normalitas dengan menggunakan uji
liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji fisher. Analisis data skor
kemampuan pemecahan masalah matematis menggunakan uji-t diperoleh nilai
peluang dengan taraf signifikasi
maka dapat disimpulkan tolak hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh
pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan RME (Realistic
Mathematics Education) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa pada pokok bahasan sistem persamaan linear karena nilai effect size yang
didapat sebesar 0,2000 ≤ 0,6909 < 0,8000 maka pengaruh tergolong sedang.