Efektivitas Model Cooperative Learning Tipe Picture And Picture Dalam Pembelajaran Sakubun ( Penelitian Kuantitatif Terhadap Mahasiswa Semester 6 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Tahun Ajaran 2014/2015 ).

faizal ridwan zamzany, s.e., ; dr. yadi nurhayadi, m.si; drs. sudjianto, m.hum.; dra. hj. rina sukmara, m.pd;

Eva Nuriska Arisanti. Efektivitas Model Cooperative Learning tipe Picture and Picture dalam Pembelajaran Sakubun (Penelitian Kuantitatif Terhadap Mahasiswa Semester 6 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Tahun Ajaran 2014/2015). Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof . Dr. Hamka, 2015.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model Cooperative Learning tipe Picture and Picture dalam pembelajaran Sakubun terhadap mahasiswa semester 6 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah True Eksperimen dengan desain Post test Only Control Design. Sampel pada penelitian ini adalah Mahasiswa semester 6 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang UHAMKA tahun ajaran 2014/2015, berjumlah 16 orang di kelas eksperimen dan 15 orang di kelas kontrol. Sampel diambil dengan teknik Purposive Sampling, yaitu teknik penarikan sampel yang dilakukan untuk tujuan tertentu. Penelitian dilakukan sebanyak 5 kali pertemuan, yaitu 4 kali treatment dan 1 kali post test. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes (post test), selain itu digunakan juga instrumen berupa angket yang berisi 15 pertanyaan. Berdasarkan hasil pengolahan data, dari 16 siswa kelas eksperimen, skor total post test adalah 1386 dan rata-rata 86,62, dengan skor tertinggi yang dicapai adalah 93 dan skor terendah adalah 81. Sedangkan dari 15 siswa kelas kontrol, skor total post test adalah 1125 dan rata-rata 75,00, dengan skor tertinggi yang dicapai adalah 81 dan skor terendah adalah 69. Standar deviasi variabel X sebesar 4,642 sedangkan standar deviasi variabel Y sebesar 4,721. Standar error variabel X sebesar 1,199 sedangkan standar error variabel Y sebesar 1,219. Hasil yang diperoleh adalah 6,746 sedangkan 2,045 dan Db = 29. Hasil tersebut menunjukkan bahwa perolehan post test kelas eksperimen lebih besar dibanding dengan hasil hasil post test kelas kontrol. Oleh karena > atau dengan melihat probabilitas sebesar 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak, artinya adanya perbedaan signifikan antara nilai post test kelas eksperimen dan nilai post test kelas kontrol. Normalized Gain didapat hasil 0,50 yang berarti menyatakan model Cooperative Learning tipe Picture and Picture pada kategori efektif. Hal ini berarti bahwa penerapan model Cooperative Learning tipe Picture and Picture dalam pembelajaran Saakubun terhadap Mahasiswa semester 6 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah prof. Dr. Hamka Tahun Ajran 2014/2015 adalah efektif