Citra Wanita Tokoh Ahlam Dalam Novel Mencari Perempuan Yang Hilang Karya Dr. Imad Zaki Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra Di SMA (Kajian Sosiologi Sastra)

dr. hj. nani solihati, m.pd; dra. hj. nur amalia, m.pd;

Nazar Irpani. NIM: 1501049009. Citra Wanita Tokoh Ahlam dalam Novel Mencari Perempuan yang Hilang karya DR. Imad Zaki Serta Implikasinya terhadap Pembelajaran Sastra di SMA (Kajian Sosiologi Sastra). Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Desember 2017.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui citra wanita yang ada pada novel Mencari Perempuan yang Hilang karya DR. Imad Zaki serta implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA.
Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif yang bersumber dari novel Mencari Perempuan yang Hilang karya DR. Imad Zaki. Peneliti mengumpulkan data dan menganalisisnya berdasarkan bentuk yang diteliti, yaitu citra wanita yang dibagi dalam dua bentuk yaitu aspek fisis dan aspek psikis sebagai citra diri wanita; serta aspek keluarga dan aspek masyarakat sebagai citra sosial lalu mengklasifikasikan ke dalam tabel analisis, menjelaskan dalam bentuk uraian kemudian memberikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian, menyimpulkan bahwa dari novel Mencari Perempuan yang Hilang karya DR. Imad Zaki, ditemukan 2 bentuk citra wanita yang terdiri dari 24 kutipan yang mengandung citra diri wanita, 12 kutipan mengandung citra sosial. Dapat diketahui dalam novel Mencari Perempuan yang Hilang karya DR. Imad Zaki terdapat ke enam bentuk citra wanita yang diteliti. Bentuk citra wanita yang mendominasi yaitu bentuk citra diri wanita.
Pembelajaran sastra di sekolah bertujuan untuk meningkatkan kemampuan apresiasi sastra siswa, dapat memberikan pengetahuan baru kepada siswa tentang unsur intrinsik dan ekstrinsik pada novel serta citra wanita yang ada pada novel tersebut, agar siswa dapat memaknai, mengaplikasikan, dan mengapresiasikan citra wanita di dalam kehidupannya. Guru dapat menugaskan siswa dengan membaca sebuah karya sastra seperti novel, cerpen, puisi, dan drama. Pada novel guru dapat menjelaskan dan memberikan tugas kepada siswa untuk menganalisis unsur intrinsik dan ekstrinsik. Dalam kurikulum dua ribu tiga belas (kurtilas) SMA dengan standar kompetensi, yaitu memahami berbagai hikayat, novel Indonesia atau novel terjemahan, dengan kompetensi dasarnya yaitu menganalisis unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia atau terjemahan.