Interferensi Bahasa Jawa Terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Banyudono

ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpa. ;. ; oki irawan, s.e., m.si.; drs. dede hasanudin, m.hum; dra. hj. rr. sulistyawati, m.hum;

Bagas Andreanto. Interferensi Bahasa Jawa Terhadp Keterampilan Menulis
Teks Prosedur Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Banyudono. Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018
Bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional sekaligus sebagai bahasa
pemersatu bangsa yang dikumandangkan tanggal 28 Oktober 1928 kini semakin
luas daerah pemakaiannya di Negara Indonesia. Bangsa Indonesia yang terdiri
dari berbagai jenis suku bangsa tidak dapat lepas dari bahasa sebagai alat
komunikasi.Bahasa yang mereka gunakan dapat berupa bahasa nasional dan
bahasa daerah. Bahasa daerah sebagai bahasa pertama dan bahasa Indonesia
sebagai bahasa kedua, maka kedua bahasa tersebut mengalami kontak bahasa
sehingga pengaruh bahasa daerah masuk ke dalam bahasa Indonesia.Sebagai
akibat adanya kontak bahasa antara bahasa Indonesia dan bahasa Jawa, tidak
menutup kemungkinan secara tidak disadari kata-kata dari bahasa Jawa masuk ke
dalam bahasa Indonesia, begitu pula sebaliknya.Fenomena kedwibahasaan dapat
terjadi dalam proses pembelajaran di sekolah, baik sekolah yang berada di daerah
perkotaan, pinggiran kota, maupun sekolah yang berada di daerah
pedesaan.Kedwibahasaan dapat ditemukan dalam proses pembelajaran berbagai
mata pelajaran yang diajarkan di sekolah, termasuk juga pelajaran bahasa
Indonesia. Salah satu keterampilan berbahasa yang sulit penguasaannya yaitu
menulis karena menulis adalah kegiatan yang menuntut adanya latihan dan
membutuhkan ketelitian serta kecerdasaan.Peneliti memilih teks prosedur sebagai
acuan penelitian karena teks prosedur merupakan pembelajaran teks siswa kelas
XI serta teks prosedur merupakan teks yang berisi tujuan dan langkah-langkah
yang harus diikuti agar suatu pekerjaan dapat dilakukan. Berdasarkan hasil
analisis tentang interferensi bahasa Jawa terhadap keterampilan menulis teks
prosedur siswa kelas XI SMK Negeri 1 Banyudono sebagai berikut:Dalam hasil
kerja siswa ditemukan interferensi morfologi jenis sufiks “-nya” dalam bahasa
Indonesia menjadi “-e/ne” dalam bahasa Jawa, sufiks “-kan” dalam bahasa
Indonesia menjadi “-ke” dalam bahasa Jawa. Dan ditemukan pula prefiks “ter-”
bahasa Indonesia menjadi “nya-” bahasa Jawa. Serta ditemukan pula percampuran
bahasa Jawa dengan bahasa Indonesia pada hasil kerja siswa.