Efektivitas Penggunaan Media Cerita Bergambar terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Huruf Hiragana (pada Siswa Kelas X SMA Negeri 110 Jakarta Utara)

mulyaning wulan, s.e., m.ak. ; herwin kurniawan, s.e., m.m.; drs. sudjianto, m.hum.; yuni masrokhah, m.hum;

Diah Rahayu, Efektivitas Penggunaan Media Cerita Bergambar terhadap
Peningkatan Kemampuan Membaca Huruf Hiragana (pada Siswa Kelas
X SMA Negeri 110 Jakarta Utara), Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,
2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media cerita
bergambar dalam meningkatkan kemampuan membaca huruf hiragana
pada siswa kelas X SMA Negeri 110 Jakarta Utara. Metode penelitian ini
yaitu eksperimen murni dengan menggunakan True Experimental Design.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas X SMA Negeri
110 Jakarta Utara. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X IIS 1
(eksperimen) berjumlah 36 siswa dan X IIS 3 (kontrol) berjumlah 36 siswa.
Berdasarkan hasil perhitungan, diketahui bahwa nilai rata-rata pretest
kelas eksperimen yaitu sebesar 69,6 sedangkan di kelas kontrol sebesar
69,5. Sedangkan untuk nilai posttest di kelas eksperimen yaitu sebesar
83,13 sedangkan kelas kontrol sebesar 71,16. Pengujian hipotesis
dilakukan dengan menggunakan uji T dengan taraf signifikansi 0,05.
Setelah dihitung dengan uji t didapatkan hasil sebesar 0,06 untuk pretest.
Sedangkan untuk hasil posstest sebesar 7,34. Nilai normalized gain kelas
eksperimen sebesar 0,53 sedangkan kelas kontrol -0,38. Berdasarkan nilai
tersebut dikatakan bahwa media cerita bergambar efektif untuk
meningkatkan kemampuan membaca huruf hiragana. Berdasarkan respon
mahasiswa, media cerita bergambar menarik serta mudah dipahami.