Korelasi Motivasi Menulis Dengan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas 100 Jakarta

daram heriansyah, s.e., m.si. ; rito, s.e., ak., m.si,,ca; prof. dr. hj. nani solihati, m.pd; dr. h. nawawi, m.si;

Annisa Alifah. Korelasi Motivasi Menulis Dengan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA 100 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah Hubungan Motivasi Menulis dengan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA 100 Jakarta pada semester 1 tahun ajaran 2017-2018 . Populasi pada penelitian ini adalah 204 siswa. Sampel diambil secara acak dan terpilih kelas X MIPA 2 yang berjumlah 30 siswa.
Penelitian menggunakan metode pendekatan korelasional deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah tes objektif dan penugasan. Setelah deskripsi data, dilakukan pengujian persyaratan analisis data dengan uji normalitas dan uji linearitas.
Di dapat skor X dan Y berdistribusi normal serta dinyatakan linier. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis. Pada perhitungan koefisien korelasi diperoleh nilai 0,847 dan dikonsultasikan dengan tabel interpretasi koefisien korelasi.
Nilai r didapat bahwa tingkat hubungan kedua adalah sedang. Lalu, dilakukan uji signifikansi 0,95 dk (n-2). Maka 8,436 > 1,70 yang berarti ditolak. Oleh karena itu, disimpulkan bahwa ada hubungan antara motivasi menulis dengan kemampuan menulis teks eksposisi.