Pengembangan Buku Ajar Matematika Berbasis Hots untuk Siswa Kelas X Semester Ganjil

dr. ir sintha wahjusaputri, m.m; adityo ari wibowo, s.e., m.m; dr. ishaq nuriadin, m.pd; benny hendriana, m.pd;

RIFDAH. NIM 1401125122. Pengembangan Buku Ajar Matematika Berbasis High Order Thingking Skill (HOTS) Untuk Kelas X SMA Semester Ganjil. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018.
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan buku ajar matematika berbasis High Order Thingking Skill (HOTS) untuk siswa kelas X semester ganjil dan meningkatkan kualitas bahan ajar dilihat dari aspek kevalidan. Penelitian ini merupakan pengembangan dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE).
Produk penelitian ini berupa buku ajar matematika berbasis HOTS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ini memiliki kualitas dilihat dari aspek kevalidan buku ajar menunjukkan kriteria sangat valid ditentukan berdasarkan hasil penilaian bahan ajar oleh pakar media., menunjukkan kriteria valid ditentukan berdasarkan hasil penilaian buku ajar oleh pakar materi, menunjukkan kriteria sangat valid ditentukan berdasarkan hasil penilaian buku ajar oleh pakar bahasa, dan menujukkan kriteria sangat valid ditentukan berdasarkan hasil penilaian buku ajar oleh guru matematika SMA.