Pengembangan Media Audio Visual Sparkol Videoscribe Pada Mata KUliah Pendidikan Lingkungan Hidup di Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka

faizal ridwan zamzany se., mm.; ani silvia, s.tp., msm; gufron amirullah, m.pd; susilo, m.si;

ABSTRAK
Ummu Salamah. Pengembangan Media Audio Visual Sparkol Videoscribe Pada
Mata Kuliah Pendidikan Lingkungan Hidup Di Universitas Muhammadiyah Prof.
Dr. Hamka. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018.
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media
pembelajaran berbasis videoscribe pada mata kuliah PLH. Serta mengetahui
kualitas media sparkol videoscribe yang telah dihasilkan sehingga layak
digunakan dalam pembelajaran PLH. Penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang dibatasi sampai pada
tahap Implementation (Implementasi). Prosedur penelitian ini terdiri dari tahap
Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan),
Implementation (Implementasi). Validasi dilakukan oleh ahli media, dan ahli
materi. Media videoscribe yang dikembangkan diujicobakan kepada mahasiswa
semester 2 Pendidikan Matematika FKIP UHAMKA Jakarta. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa media audio visual sparkol videoscribe pada mata kuliah
Pendidikan Lingkungan Hidup yang telah dikembangkan berdasarkan penilaian
ahli materi sebesar 85,35% dengan kategori baik, dan ahli media sebesar 85,41%
dengan kategori baik. Uji coba pada mahasiswa semester 2 Pendidikan
Matematika FKIP UHAMKA Jakarta, dengan jumlah responden sebesar 32 orang,
didapatkan hasil kualitas media videoscribe dengan presentase 82.66% dengan
kategori baik. Berdasarkan hasil perolehan data menunjukkan bahwa media audio
visual sparkol videoscribe pada mata kuliah PLH layak digunakan sebagai sumber
belajar.