Analisis Kemampuan Memecahkan Masalah Siswa Kelas XI IPA Pada Pembelajaran Biologi Di SMAN 5 Tambun Selatan

dr. h. budhi akbar, m.si; luthpi safahi, m.pd;

ABSTRAK
Nurul Annida Magfira. NIM. 1401145108. Analisis Kemampuan Memecahkan
Masalah Siswa Kelas XI IPA Pada Pembelajaran Biologi di SMAN 5 Tambun
Selatan. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018.
Latar Belakang: Pentingnya bagi siswa untuk memiliki kemampuan
memecahkan masalah karena dapat menghasilkan siswa untuk memiliki
pengetahuan dan keterampilan dalam memecahkan masalah yang merupakan
tujuan akhir dari proses pembelajaran. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui kemampuan memecahkan masalah siswa kelas XI IPA 2 yang
dilaksanakan di SMAN 5 Tambun Selatan pada bulan April 2018. Metode:
Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA yang berjumlah
126 siswa dengan sampel 36 siswa yaitu kelas XI IPA 2. Teknik sampling yang
digunakan adalah teknik Cluster Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan soal yang memenuhi empat indikator kemampuan
memecahkan masalah (memahami masalah, merencanakan pemecahan masalah,
melakukan pemecahan masalah dan memeriksa kembali pemecahan masalah) dan
angket untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi kemampuan memecahkan
masalah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik
analisis data yang digunakan adalah statistika deskriptif. Hasil: Penelitian ini
menunjukkan bahwa kemampuan memecahkan masalah siswa kelas XI IPA 2
tergolong baik dengan persentase sebesar 74,00%. Kesimpulan: Berdasarkan
hasil penelitian disimpulkan bahwa kemampuan memecahkan masalah siswa
kelas XI IPA 2 di SMAN 5 Tambun Selatan berkategori baik.