Pengaruh Penggunaan Mobile Learning Sistem Koordinasi Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Di SMAN 71 JAKARTA

gufron amirullah, m.pd; susilo,s.pd., m.si;

ABSTRAK
AYU ERLA ROHIIMA. 1301145014. Pengaruh Penggunaan Mobile Learning Pada Sistem Koordinasi Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar di SMAN 71 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Mobile Learning Sistem Koordinasi Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar di SMAN 71 Jakarta. Penelitian ini dilakukan di SMAN 71 Jakarta pada bulan April sampai dengan Mei 2018. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimen dengan desain penelitian Pretest-Posstest Control Group Design. Populasi penelitian seluruh siswakelas XI MIA berjumlah 144 siswa yang terbagi menjadi empat kelas, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes dalam bentuk Pretest berjumlah 30 butir soal dan Posttest berjumlah 20 butir soal. Analisis hipotesis penelitian dengan menggunakan uji t pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata(x) hasil belajar Pretest 65,00 standar devisiasi 11,41. Sedangkan nilai rata-rata(x) hasil belajar Posttest 72,30 standar devisiasi 4,04 pada sistem koordinasi kelas eksperimen-kontrol mengalami peningkatan dan setelah dianalisis dengan menggunakan uji t didapat bahwa > yaitu 4,952 > 1,668. Berdasarkan pengamatan ada pengaruh yang signifikan. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan mobile learning pada sistem koordinasi berbasis android terhadap hasil belajar di SMAN 71 Jakarta.