Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Tambun Utara

dr. bambang dwi hartono, m.si ; drs. bambang symaryanto, m.m.; chandra dewi s., m.pd; khairil iba, m.pd;

ANI MELANI. Hubungan Motivasi Belajar dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI SMAN 2 Tambun Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Menururt hasil wawancara dengan guru BK dan beberapa guru mata pelajaran di SMAN 2 Tambun Utara pada tahun ajaran 2016-2017 mengungkapkan bahwa terdapat sebagian siswa SMAN 2 Tambun Utara yang cenderung menunda mengerjakan tugas akademik, karena memiliki aktivitas lain yang dianggap lebih menyenangkan, tidak memiliki cukup waktu untuk mengerjakan tugas dan merasa tidak mampu menyelesaikan tugas. Sikap menunda-nunda mengerjakan tugas merupakan cermin bahwa individu memiliki motivasi belajar yang rendah.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan antara motivasi belajar dengan prokrastinasi akademik siswa kelas XI SMAN 2 Tambun Utara.
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 369 siswa dengan menggunakan sampel sebanyak 55 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik proportional random sampling.
Hasil perhitungan statistik uji normalitas dan uji linieritas regresi sederhana menunjukan bahwa data berdistribusi normal dan linier. Pengujian hipotesis menggunakan korelasi product moment diperoleh sebesar 0,75dan sebesar 0,266, jadi (0,75 0,266), yang berarti ditolak dan diterima.
Berdasarkan hasil perhitungan maka disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan prokrastinasi akademik siswa kelas XI SMAN 2 Tambun Utara.
Kata Kunci; motivasi belajar, prokrastinasi akademik