Pengaruh Model Examples Non- Examples Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa | UPT Perpustakaan UHAMKA

Library Section

Pengaruh Model Examples Non- Examples Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa | UPT Perpustakaan UHAMKA

Informasi dan layanan perpustakaan dalam tampilan yang lebih bersih dan modern.

Text Skripsi Matematika - ยท Indonesia
Penanda Bagikan
No image available for this title

Pengaruh Model Examples Non- Examples Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

fitrisia, s.e., ak., m.si. ; tukurin, m.m.; wahidin, m.pd.; krisna satrio perbowo, m.pd.;

Klasifikasi: NONE

KHOIROTUN NISA. NIM: 1301125983. Pengaruh Model Examples Non-
Examples Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi:
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model
Examples Non-Examples terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis
siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random
sampling yang menghasilkan 34 siswa pada kelas eksperimen dan 34 siswa pada
kelas kontrol. Dari pengolahan data mendapatkan 5 soal yang valid dan reliabel.
Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan taraf signifikan
diperoleh . Kesimpulan penelitian ini bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Examples Non-Examples terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa sebesar yang tergolong sedang.

Ketersediaan

Copy Status
#
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Belum ditentukan Kode Klasifkasinya
:
Tersedia

Highlights

Informasi Detail
Judul Seri
-
Penerbit
Jakarta : .,
Deskripsi Fisik
239 hlm.
Bahasa
Indonesia
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Tipe Koleksi
Skripsi Matematika
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab

Explore more

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Digital

Lampiran Berkas

Community

Komentar
Login to comment