Hubungan Gerakan Literasi Sekolah dengan Minat Baca Siswa Kelas IV SDN Kebayoran Lama Selatan 11 Pagi Jakarta

ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpa. ; sumardi, s.e., m.si.; prof. dr. h. suyatno, m. pd; dr. hj. nani solihati, m.pd;

Nabiela Mashania. Hubungan Gerakan Literasi Sekolah Dengan Minat Baca
Siswa Kelas IV SDN Kebayoran Lama Selatan 11 Pagi Jakarta. Skripsi, Jakarta:
Program Studi Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara gerakan
literasi sekolah dengan minat baca siswa.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kebayoran Lama Selatan 11 Pagi
Jakarta kelas IV tahun ajaran 2016/2017. Sampel peneliti meliputi 32 siswa yang
terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 19 siswi perempuan di SDN Kebayoran Lama
Selatan 11 Pagi Jakarta yang diambil dengan menggunakan metode korelasi yaitu
untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan Gerakan Literasi Sekolah Dengan
Minat Baca. Instrumen penelitian berupa dua buah model angket yang berupa
angket tentang gerakan literasi sekolah literasi dan minat baca dengan 4 alternatif
jawaban yang diambil menggunakan Skala Likert.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara
gerakan literasi sekolah dengan minat baca. Uji hipotesis menggunakan uji korelasi
Product Moment diperoleh thitung = 4,11 > ttabel = 1,69 yang kemudian diuji
signifikansinya dengan perhitungan koefisien determinan menghasilkan tingkat
hubungan konstribusi terhadap variabel Y sebesar 36,12 % maka hipotesis nol
(Ho) ditolak dan hipotesis kerja diterima (H1).
Dengan demikian hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada hubungan
gerakan literasi sekolah dengan minat baca siswa kelas IV SDN Kebayoran Lama
Selatan 11 Pagi Jakarta.