Hubungan antara Kualitas Karakter Siswa terhadap Prestasi Belajar Ips pada Siswa Kelas III SDN Krukut 2 Depok

rao, t.v; prof. dr. h. suyatno, m. pd; drs. hari naredi, m.pd;

Miftahul Jannah. Hubungan Antara Kualitas Karakter Siswa Terhadap Prestasi
Belajar IPS Pada Siswa Kelas III SDN Krukut 2 Depok. Jawa Barat. Skripsi.
Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Prof. Dr. Hamka,
2017.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan antara kualitas
karakter dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini
dilaksanakan di SDN Krukut 2 Depok, Jawa Barat pada semester II tahun ajaran
2016-2017.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasi teknik
survey. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas III sebanyak 29 siswa yang
seluruhnya diteliti. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling
jenuh dengan istilah sensus. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen
penelitian berupa angket sebanyak 20 pernyataan yang telah di uji validitas dan
reliabilitas. Dalam penelitian ini menggunakan uji lilliefors untuk perhitungan uji
normalitas.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara kualitas karakter
siswa dengan prestasi belajar siswa kelas III SDN Krukut 2 Depok. Hal ini dapat
dibuktikan dengan uji lilliefors. Setelah dilakukan uji normalitas diperoleh Lhitung=
0, 1286 < 0,161 = Ltabel untuk variabel kualitas karakter siswa, sedangkan untuk
variabel prestasi belajar diperoleh Lhitung = 0, 1286 < 0, 161 = Ltabel, maka dapat
disimpulkan bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal. Selanjutnya
dilakukan perhitungan regresi linier dan diperoleh Fhitung = 1,42 < 2,70 = Ftabel
yang berarti data antara kualitas karakter siswa dengan prestasi belajar IPS
bersifat linier. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis, pengujian hipotesis
dilakukan dengan menghitung korelasi product moment dan didapat rxy = 0, 98
yang berarti terdapat hubungan yang sangat kuat antara kualitas karakter siswa
terhadap prestasi belajar IPS, selanjutnya dilakukan pengujian untuk mengetahui
seberapa besar hubungan yang ada antara kualitas karakter siswa terhadap prestasi
belajar IPS pada siswa kelas III. Hasil yang diperoleh sebagai berikut, kualitas
karakter siswa memberikan kontribusi yang baik sebesar 96,04% terhadap prestasi
belajar IPS siswa.
Berdasarkan pengujian serta perhitungan yang telah dilakukan, maka dapat
disimpulkan bahwa terdapat Hubungan antara kualitas karakter siswa terhadap
prestasi belajar IPS pada siswa kelas III SDN Krukut 2 Depok.