Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Bagun Datar melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered head Together (NHT) berbantu Software Cabri II Plus siswa Kelas VII G SMP N 174 Jakarta

m. nurrasyidin, s.e., m.si ; ir.tukirin, m.m.; drs. slamet soro, m.pd.; trisna roy pradipta, m.pmat.;

FETRI NURSYAM. NIM: 1301125059. Peningkatan Hasil Belajar Matematika
Materi Bagun Datar melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered head
Together (NHT) berbantu Software Cabri II Plus siswa Kelas VII G SMP N 174
Jakarta. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
matematika materi bangun datar siswa kelas VII G SMP N 174 Jakarta tahun
pelajaran 2016/2017. Masalah yang diteliti adalah rendahnya hasil belajar
matematika siswa. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa dengan 14 siswa putra
dan 16 siswa putri. Jenis penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan
menggunakan 3 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu
Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, Refleksi. Penelitian ini menggunakan 3
siklus. Penelitian ini menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran dengan
menerapkan pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantu Software Cabri II Plus
sudah berjalan baik namun masih terkendala dengan pengelolaan waktu. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar matematika siswa,
terlihat dari rata-rata nilai 60,03 pada siklus I, 70,06 pada siklus II, dan 80,2 pada
siklus III. Serta peningkatan presentase siswa yang lulus KKM 23,33% pada
siklus II dan 96,67% pada siklus III. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantu Software Cabri II Plus mampu
meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi bangun datar di kelas
VII G SMP N 174 Jakarta tahun pelajaran 2016/2017.