Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel melalui Metode Pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review (PQ4R) Berbantuan Power Point Kelas VIII-D SMP Negeri 20 Jakarta

yusdi daulay., s.e., m.m. ; tupi setyowati., s.e., m.m.; drs. slamet soro, m.pd.; benny hendriana, m.pd.;

DEVY YUNEOARTI. NIM: 1201125044. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar
Matematika Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel melalui
Metode Pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review
(PQ4R) Berbantuan Power Point Kelas VIII-D SMP Negeri 20 Jakarta. Skripsi.
Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Univesitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
matematika siswa pada pokok bahasan SPLDV kelas VIII-D SMP Negeri 20
Jakarta. Penelitian ini dilakasanakan di SMPN 20 Jakarta tahun 2016/2017 pada
bulan Oktober-November 2016. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-D
SMPN 20 Jakarta yang berjumlah 36 siswa. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Penelitinan Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua
siklus. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dari mata pelajaran matematika adalah 70.
Berdasarkan hasil penelitian, nilai rata-rata kelas yang diperoleh sebelum
diterapkannya metode PQ4R adalah 52,64. Setelah metode pembelajaran PQ4R
diterapkan, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 67,20 pada siklus I dan 84,44
pada siklus II. Persentase pencapaian KKM siswa sebelum metode PQ4R
diterapkan adalah 20,83%. Setelah pembelajaran PQ4R diterapkan, persentase
pencapaian KKM siswa meningkat menjadi 51,47% pada siklus I dan 76,23%
pada siklus II. Persentase aktivitas siswa selama proses pembelajaran dengan
menggunakan metode PQ4R pada siklus I sebesar 65,97% dan 80,56% pada
siklus II. Jadi dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran Preview, Question,
Read, Reflect, Recite, and Review (PQ4R) dapat meningkatkan hasil belajar
matematika siswa pada materi SPLDV kelas VIII-D semester ganjil tahun
2016/2017 di SMPN 20 Jakarta.