Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Menggunakan Model Pembelajaran Word Square Dengan Model Group Investigation Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X IPS SMA Negeri 2 Gunung Putri Kabupaten Bogor

eti rochaeti., s.e., m.m.; edi setiawan, s.e., m.m.; drs. hartono, mm., m.pd; drs. sunaryo ishaq, m.pd.;

Atih Hartatih. NIM:1401115005.Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara
Menggunakan Model Pembelajaran Word Square Dengan Model Group
Investigation Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X IPS SMA Negeri 2 Gunung
Putri Kabupaten Bogor. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar
siswa antara menggunakan model pembelajaran Word Square dengan model
Group Investigation pada mata pelajaran Geografi kelas X IPS di SMA Negeri
2Gunung Putri Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen. Jenis penelitian penelitian ini
menggunakan jenis penelitian Quasi Eksperimen dengan pendekatan komparatif
yang bertujuan untuk membedakan atau membandingkan hasil penelitian antara
dua kelompok penelitian. Pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian
ini adalah ClusterRandom Sampling.
Hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai hasil belajar Geografi siswa kelas X IPS
di SMA Negeri 2 Gunung Putri Kabupaten Bogoryang menggunakan model
pembelajaran Word Squaresebesar 78,07 sedangkan yang menggunakan model
pembelajaran Group Investigation sebesar 73,66. Uji hipotesis atau uji-t diketahui
bahwa thitung> ttabel yaitu 2,022 > 1,996. Hal ini berarti ada perbedaan yang signifikan antara menggunakan model Word Squaredengan model
pembelajaranGroup Investigation dalam materi Dinamika Hidrosfer dan
Dampaknya Terhadap Kehidupan kelas X IPS di SMA Negeri 2 Gunung Putri
Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2017/2018.