Gaya APA

hilda, S, M, A, C, C. et al (). Perbandingan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dan Strategi Know-Want to Know-Learned (KWL) terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur . Jakarta: .

Gaya MLA

hilda, Se.,, M.si.,, Ak.,, Ca.,, Cpai.. et al. "Perbandingan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dan Strategi Know-Want to Know-Learned (KWL) terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur ". Jakarta: , . Text.